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小學道德與法治課培訓心得體會

原創
2018-06-29  長青四葉...

小學道德與法治課培訓心得體會

 


20185月,我有幸參加小學道德與法治學科德育優秀課例展評活動,聽取了東北示范大學第二附屬小學梁佳萍老師講授的小學一年級《大家一起來》一課,課后梁老師又向我們講述了她的教學經驗,以及對教材的理解和教學活動的精心設計等等。此次培訓使我收獲很多。

教學中,教師通過游戲活動,把“小組合作學習”這一教學模式的較好的融入到課堂教學中,它不僅充分發揮師生間、生生間的相互交流,協作功能;而且還可以培養學生的合作意識、團隊精神,讓學生由被動變為主動,把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結合起來,進而促使小組之間合作、競爭,激發了學習熱情,挖掘個體學習潛能,增大信息量,使學生在互補促進中共同提高。

梁老師精心創設教學情景,利用多媒體教學設計課件,使單調枯味的教學課堂變得豐富多彩、生動有趣,更好的激發學生的學習積極性,有效地提高學生的學習效率。教師的教學設計都應從學生的生活實際出發,創設情境,引導學生主動參與知識形成的過程,也達到道德與法治這門學科的教學意圖。并且應重視學生課下的知識搜集,豐富學生的體驗,補充課堂限有的40分鐘的局限性。

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