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有哪些每天堅持效果顯著的高中學習習慣?

2019-06-06  jordan3369

答主16年參加高考,總分680 ,現就讀于清華大學電子工程系。

廢話不多說,直接進入主題。不是長篇大論,但是絕對值得【收藏】,并且定期回顧反思。

接下來要說的這些學習習慣,并不是專門具體到“每天整理X個文言實詞”“每天做X道數學選填”的這種習慣;也不是一條一條地告訴你每一門科目要怎么學。說實話,一些高贊答主確實優秀,他們答案的方法也確實很好,但遺憾的是,它們都不適合你。你可以以他們的方法作為啟發,結合下面我要說的一些通用的原則,去形成你自己的學習體系。

下面分三個部分來說(劃重點拿好小本子啦!):記憶的習慣、回顧的習慣、調整的習慣。

一、記憶的習慣

高中學習的絕大部分內容還是基礎知識,基礎知識則以“記憶”為最重要的學習要求。這時候,那些記憶力強的同學就會相對占優勢——詩詞文言、單詞語法、概念定理,無一不需要記憶,快速記憶則能節省大量時間用于鞏固提升、融會貫通。相反,如果把學習的大部分時間放在最基本的記憶上,肯定就容易掉隊。

有些人天生就“過目不忘”嗎?也許是的。但記憶力,尤其是在高中學習上的記憶力,是完全可以后天培養的。

這里的第一點,與其說是“記憶的習慣”,不如說是“提高記憶力的習慣”。它的要點是——每天在固定的時間記憶一些東西。

可能是早起后30分鐘背單詞,可能是午休前15分鐘背詩歌,可能是晚修前20分鐘背素材……時間你定,內容你定,唯一的要求是堅持。

每天都主動去完成“記憶”這個動作,看起來好像很廢話。但是,捫心自問,你每天的學習,真的在“記憶”嗎?

那些課堂上工工整整抄下的板書、早修晚修時無限重復的朗讀、把英語閱讀遇到的生詞抄在小本子上……這些每天反復進行的常規學習情境,真正在“記憶”的時間,很可能會少到幾乎為零。一點也不夸張。

所以,我們太迫切地需要擁有一段每天固定的、專屬于“激活記憶功能”的時間。每天堅持積極地去記憶一些東西,養成記憶的習慣。慢慢地,你可以做到不僅在那段固定的時間里集中記憶,還能在日常抄筆記、改錯題、讀課本的過程中下意識地去記憶。相信我,你會越來越熟練、越來越輕松。

二、回顧的習慣

剛說到記憶,和它緊密相關的便是“回顧”。這里舉個真是的例子吧。答主已經是大學生了,身邊的同學用手機都比較自由,玩手機的時間肯定比中學時代要多出很多。那么如何減輕“負罪感”呢?部分尚存一些“良心”的同學便開始了【精讀外刊第XX天】的每日打卡。大概就是在某公眾號里交錢,然后每天讀一段英文材料以及知識點講解,堅持分享打卡XX天可以返還費用。

看起來很不錯?有優質內容,有激勵機制、有長期動力。可是,死角也是致命的——它不逼你【記憶】,也沒讓你【回顧】。所以,打卡完XX天,“贖”回了XX元,知識在腦子里飄過去,什么也沒有留下。

再優質的內容,看過而不去回顧,就相當于沒有看過。即便是手寫,情況也不會好到哪里去。只看一遍的東西,除非它有多么特別足以震撼你的心靈(不過高中學習的知識點應該都無法產生這種效果吧),否則,絕對,三天之內忘得一干二凈。

至于怎么回顧?方法很多。背了一組單詞學了幾條語法,你可以嘗試用他們造句寫小段子;早上古詩晚自習前可以抽個五分鐘默寫一下;上課記的筆記可以隔一兩天不看書畫個思維導圖;睡覺前可以順著倒著想一想今天都發生了些什么,有沒有沒聽懂的知識點、沒想明白的習題,或者輕松點的,老師上課扯了什么瞎話(劃掉)。

重復是記憶的最佳伙伴。花式回顧,從我做起。

三、調整的習慣

以前有很多學弟學妹問我關于學習方法的問題,他們總是很疑惑:我這樣做好不好?如果我那樣做呢?我想要這么做,但這樣做會不會效果不好?老師建議我那么做,可是我擔心……

瞻前顧后這么多,為什么你不能直接去試一試?

一個學習方法的效果肯定不能再三五天就顯現出來。今天用了某個方法,明天小測成績下降,很可能只是因為你沒有睡醒,而不是因為這個方法沒有效果。同樣,你要是突然小測成績飆升,也許只是你的老師沒有睡醒而已。

很多人天天焦慮自己找不到合適的學習方法,可是,這里的高贊答案那么多,學習方法千千萬,可以選擇的簡直不要太豐富。找不到,只是因為不敢邁出第一步。

所以,遇到一個你覺得可能會奏效的方法,就大膽去試。前提,是堅持;重點,在調整。堅持個二三十天,再去評估它對你的學習狀態、學習效果有沒有產生良好的影響。如果有,繼續堅持;如果沒有,就根據你的評估進行調整或替換。

你還有時間試錯,你絕對繞得起這條路。在這個“嘗試-堅持-反饋-調整-再嘗試”的良性循環中,你收獲的絕對不止最后那個最適合你的學習方法——那些你試過的“錯”都會成為獨屬于你的財富。

懷疑我在忽悠你?你不去試試怎么知道呢。

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